Dalia López Montoya Escrito por María García Esperón, el Diccionario de mitos de América, de editorial El Naranjo, hace un recorrido por el continente americano a través de muchos de los mitos que se transmitieron de boca en boca entre los antiguos pobladores. Historias protagonizadas por personajes fantásticos: dioses, semidioses, seres sobrenaturales y en ocasiones seres humanos que se enfrentan a sucesos extraordinarios y buscan explicar el origen del mundo y de la vida. Y es justo en esa búsqueda, que nos dan a conocer sus creencias y nos transmiten sabias enseñanzas. Narrado de manera muy dinámica, los mitos están expuestos de la A a la Z, añadiendo, en cada letra, poesía e ilustraciones que deleitan a chicos y grandes por igual. Pero, ¿es recomendable leerle esto a tus hijos, o dejar que lean este tipo de textos? La respuesta es “sí”, ya que las historias que explican el mundo le dan una visión mucho más completa del mismo y de cómo lo concebían nuestros antepasados. A partir de esta experiencia compartida pueden crear juntos historias que den explicación a distintos fenómenos naturales que parezcan difíciles de entender. ¡Sería un gran pretexto para animar a tu hijo a escribir! Al final, verás que pasarán momentos muy divertidos y llenos de aprendizaje descubriendo los distintos mitos que existen sobre los orígenes
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Dalia López Montoya El libro Abecedario. Abrir, bailar, comer y otras palabras importantes, de Ruth Kaufman y Raquel Franco, es mucho más que un listado con las letras que usamos en el español. De manera similar a un diccionario, este maravilloso libro nos presenta cada letra acompañada de una definición muy especial y de divertidas viñetas. El resultado es encantador, no solo para los niños, sino para cualquier persona que se adentre en estas páginas. Ideal para sanar las molestias del alma, Abecedario. Abrir, bailar, comer y otras palabras importantes, es un libro que nos deja con un dulce sabor de boca, invitándonos a ver la vida de una manera más amorosa. Si tienes hijos pequeños, este libro sería una fabulosa herramienta, no solo para ayudarles a ampliar su vocabulario, sino para inculcarles una serie de valores fundamentales para la vida. Sus coloridas imágenes invitan a los pequeños a asociar el sonido con la imagen y su significado. En el caso de los niños más grandes, este libro sirve perfectamente para hacerlos pensar en las cosas verdaderamente importantes de la vida. Si notas que tu hijo está preocupado por algo, una dosis de palabras podría ser el remedio que alivie su malestar. Cada palabra va acompañada de un ejemplo sobre su forma correcta de uso. Por si fuera poco, Abecedario.
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Las experiencias que provocan sorpresa en los niños son muy importantes en su desarrollo, pues de la curiosidad y del asombro es que nace el aprendizaje. Los niños suelen observar y percibir su entorno con una curiosidad natural. Eso les da una capacidad especial para asombrarse por lo novedoso, para emocionarse y sentir interés, por saber y conocer más. Si observamos a los niños con atención, podremos darnos cuenta de que en la forma en que juegan, ríen y actúan siempre están tratando de dar sentido a lo que les rodea; están construyendo su propia concepción de mundo. Éstas son algunas maneras en que ellos acostumbran expresar su curiosidad: Comunicación Siempre quieren contar lo que les pasó en la escuela o durante el día. Expresan su asombro y orgullo ante la más mínima tarea que pueden realizar. Explicación de su entorno Les gustan mucho los relatos sobre cosas cotidianas en los que encuentran una explicación de los hechos. Imágenes descriptivas Muchas veces buscan hacer representaciones visuales para entender o explicar algo. La razón de las cosas Constantemente están buscando el porqué y el “para qué” de las cosas. Es común que desarmen juguetes, por ejemplo, intentado descubrir cómo funcionan. En LEXIA hemos descubierto que los dispositivos electrónicos les generan mucha curiosidad. En una encuesta realizada en el primer trimestre del
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Cuando un niño logra adueñarse de su aprendizaje, encontrando un vínculo entre sus descubrimientos y su entorno, logra desarrollar de mejor manera diversas habilidades, actitudes y valores. Además, el juego también fomenta la colaboración entre pares, favorece el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad. Por eso es tan importante que, como maestro, tomes en cuenta lo siguiente: Utiliza el juego como herramienta de aprendizaje en el salón de clases Fomenta la exploración y el descubrimiento Sonríe y mantén el buen humor Implementa estrategias creativas que estimulen a tus alumnos Busca siempre momentos para sorprenderlos Aprende a identificar qué es lo que quieren tus alumnos, cómo se sienten y cómo puedes mantenerlos motivados Promueve la integración y las buenas relaciones interpersonales Participa activamente en las actividades de tus alumnos Valora el libre aprendizaje y las experiencias educativas que se dan fuera del salón de clase. Las recomendaciones anteriores forman parte de una interesante propuesta pedagógica elaborada por Papalote Museo del Niño, en colaboración con McGraw Hill Education, en la que invitan a los maestros a utilizar los recursos educativos que propone el Museo para enriquecer la experiencia en el aula, a partir de la vinculación curricular SEP- PAPALOTE que pueden encontrar en sus exhibiciones. El programa está tan bien hecho y es tan amigable, que el maestro solo
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Aunque están recién nacidos, no cabe duda de que los bebés son unos lingüistas excepcionales. Y para muestra basta con observar la manera en que evoluciona el lenguaje en un niño de los 0 a los 36 meses. En solo tres años, el ser humano pasa del llanto como medio de comunicación a la construcción de frases casi perfectas. Es maravilloso ver a los niños en sus primeros años cometer errores como “he abrido la puerta”. Lo que a simple vista puede parecer un simple error ocasionado por el desconocimiento, para mí goza de un gran valor, pues muestra la capacidad de un niño para interiorizar las reglas de su lengua; en este caso, cómo construir el participio de un verbo de la 3ª conjugación. Este ejemplo demuestra que es a esa temprana edad cuando sus cabecitas están más abiertas a la adquisición de cualquier lengua; de hecho, es como si el cerebro del niño fuera una computadora que va almacenando información al recopilar estadísticas sobre cuándo y cómo se utilizan las palabras y de cómo éstas se combinan entre ellas para poder construir frases correctas que permitan la comunicación. Todo este proceso es aplicable a una segunda lengua, y empezando desde temprano el niño va a integrarla de manera natural, aprovechando todos los recursos que utiliza para aprender su
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