¿La escuela de tu hijo, favorece el desarrollo de su identidad?

¿La escuela de tu hijo, favorece el desarrollo de su identidad?

Xóchitl González Muñoz Después de casa, la escuela suele ser el espacio que más influye en la formación de un niño. Por eso es tan importante, no solo que hagas una buena elección al definir dónde vas a inscribir a tu peque, sino que mantengas siempre una muy buena comunicación con sus maestros. De ahí, que éste sea uno de los 11 puntos clave incluidos en el libro digital ¿Cómo formar hijos emocionalmente sanos?, de Xóchitl González, directora de Psicología para Niños. Entre muchas otras cosas, para un niño la escuela representa una gran oportunidad de empezar a relacionarse con personas de edad y características similares a las suyas, lo cual es fundamental para que vaya desarrollando su identidad. Al verse exigido, por la misma dinámica del colegio, a participar en diversas actividades sociales (juegos, trabajos en equipo, actividades extraescolares, etcétera), tendrá que poner en práctica sus habilidades sociales y ampliar al máximo sus recursos de comunicación. Esto, poco a poco, le ayudará a ganar autonomía y a poder contar con un concepto de sí mismo, lo que contribuirá positivamente al fortalecimiento de su autoestima. Estos son algunos puntos en los que debes poner atención al momento de elegir escuela para tu hijo, ya que van a ser determinantes en el desarrollo de su identidad: A favor 1. Que realmente

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¿A qué edad debe empezar a ir a la escuela?

¿A qué edad debe empezar a ir a la escuela?

Una pregunta frecuente entre papás es ¿cuál es la mejor edad para que sus pequeños comiencen a ir a la escuela? De acuerdo con los programas educativos en México, la edad indicada para ir a preescolar es la de 5 años, sin embargo, maestros de niños que tienen entre 2 y 3 años reportan que a estas edades suelen mostrar un gran entusiasmo por aprender, habilidades para escuchar y jugar con los demás, además de un claro deseo de ser independientes; y que esto genera una mejor actitud hacia el aprendizaje y un mejor desempeño académico futuro.  Un estudio reportado por el Departamento del Centro Nacional de Educación de Estadísticas de Educación (NCES, por sus siglas en inglés) arrojó que los niños que asisten al jardín de niños desarrollan una amplia gama de habilidades, conocimientos y comportamientos que les da cierta ventaja sobre los niños que ingresan directamente a preescolar. Especialistas de dicho departamento realizaron un estudio con 18,000 estudiantes y revelaron que lo aprendido en el jardín de niños les da ventajas, sobre todo en el área de lectura y matemáticas.  Una buena manera de estimular una actitud positiva frente al aprendizaje y, sobre todo, de crear buenos hábitos de estudio, es enviar a los pequeños a programas de educación temprana de alta calidad. Además, de esta forma nuestro

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¿Cómo influye la actitud de los papás en las calificaciones?

¿Cómo influye la actitud de los papás en las calificaciones?

Si bien el rendimiento escolar de los niños depende de muchos factores, como la familia, los profesores, la influencia de los compañeros de clase y el autoconcepto del niño, entre otros, los padres son piezas fundamentales, pues son su ejemplo a seguir y las personas más importantes para cualquier niño.  Lo que papá o mamá comenten sobre su hijo, así como el reconocimiento que hagan de su esfuerzo y logros son aspectos clave para que el niño tenga un buen rendimiento y obtenga grandes resultados. Sin duda, las expectativas de papá y mamá, y lo que le transmiten a su pequeño en este sentido puede beneficiar o perjudicar de manera importante su rendimiento académico.  De acuerdo con un estudio reciente, publicado en Journal of Personality and Social Psychology, los niños suelen tener un buen rendimiento académico cuando las expectativas que papá y mamá tienen sobre ellos son realistas, es decir, las basan en sus aptitudes y habilidades. El investigador Kou Murayama, encontró que el exceso de aspiración por parte de los padres puede ser contraproducente en el rendimiento escolar del niño.   Pero ¡ojo!, esto no significa dejar de exigir un buen resultado, sino tener altas expectativas que sean alcanzables por ellos. Los investigadores encontraron que las altas aspiraciones aumentan los logros académicos de los niños, siempre y cuando no superen las

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¿Menos días a la escuela?

¿Menos días a la escuela?

Cuando queremos aprender algo, lo que sea, es necesario que le dediquemos tiempo y empeño. Siempre hemos sabido que los buenos resultados se logran a través de la constancia y trabajo continuo. Sin embargo, también es importante reconocer que en ciertas ocasiones, menos es más. Un estudio realizado en las universidades de Georgia State y Montana State reveló que disminuir de cinco a cuatro los días en que los niños de primaria asisten a la escuela tendría un impacto positivo en su rendimiento académico, especialmente en habilidades matemáticas. Para llegar a esta conclusión, los investigadores formaron dos grupos: en el primero, los niños solo asistieron a la escuela cuatro días a la semana, aunque en total cumplían con las mismas horas de clase que los niños del segundo grupo, quienes asistieron a clase de lunes a viernes. Estadísticamente, los investigadores reportaron que los niños del grupo 1 tuvieron puntajes significativamente mejores en el área de matemáticas, sin afectar sus puntajes de lectura. Pero… ¿por qué asistir un día menos a la escuela podría ser más benéfico? Una posible explicación es que el hecho de acortar los días ayuda a que los niños tengan jornadas más largas (para cumplir con el total de horas), permitiendo que los profesores tengan el tiempo suficiente para explicar el tema de manera didáctica y divertida. Por

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Problemas de aprendizaje

Problemas de aprendizaje

Tu hijo come de todo, es inteligente, simpático, tiene salud y es bueno en todos los aspectos, hasta que empieza a ir a la escuela y, de repente, sin saber por qué, comienza a tener problemas. No tiene dificultades para adaptarse ni para portarse bien, su problema es simplemente para aprender. Esto no le impide seguir siendo el niño más maravilloso del mundo, pero el problema por el que atraviesa no es poca cosa y es muy importante que lo ayudes. Cómo afectan los problemas de aprendizaje Un niño con problemas de aprendizaje puede enfrentar dificultades para leer, para aprender ortografía, para escuchar con atención, para expresarse, para entender conceptos y para hacer operaciones matemáticas. Ojo: tener problemas de aprendizaje no significa tener todas estas dificultades. Las áreas de conflicto varían para cada niño. Tampoco quiere decir que los niños con problemas de aprendizaje sean flojos o vagos. Lo que ocurre es que sus cerebros procesan la información de distinta forma. Por lo general, los problemas se empiezan a identificar cuando los niños empiezan a ir a la escuela. Cuando las dificultades para aprender se vuelven una constante es importante solicitar una evaluación por parte del colegio para confirmar si el niño tiene o no un problema de aprendizaje. Generalmente, cuando un niño presenta algún problema de aprendizaje responde a algunas de las siguientes características:

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