Haz del aprendizaje algo positivo

Haz del aprendizaje algo positivo

Cuando un niño logra adueñarse de su aprendizaje, encontrando un vínculo entre sus descubrimientos y su entorno, logra desarrollar de mejor manera diversas habilidades, actitudes y valores. Además, el juego también fomenta la colaboración entre pares, favorece el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad. Por eso es tan importante que, como maestro, tomes en cuenta lo siguiente: Utiliza el juego como herramienta de aprendizaje en el salón de clases Fomenta la exploración y el descubrimiento Sonríe y mantén el buen humor Implementa estrategias creativas que estimulen a tus alumnos Busca siempre momentos para sorprenderlos Aprende a identificar qué es lo que quieren tus alumnos, cómo se sienten y cómo puedes mantenerlos motivados Promueve la integración y las buenas relaciones interpersonales Participa activamente en las actividades de tus alumnos Valora el libre aprendizaje y las experiencias educativas que se dan fuera del salón de clase. Las recomendaciones anteriores forman parte de una interesante propuesta pedagógica elaborada por Papalote Museo del Niño, en colaboración con McGraw Hill Education, en la que invitan a los maestros a utilizar los recursos educativos que propone el Museo para enriquecer la experiencia en el aula, a partir de la vinculación curricular SEP- PAPALOTE que pueden encontrar en sus exhibiciones. El programa está tan bien hecho y es tan amigable, que el maestro solo

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¿Cuándo empezar a aprender una segunda lengua?

¿Cuándo empezar a aprender una segunda lengua?

Aunque están recién nacidos, no cabe duda de que los bebés son unos lingüistas excepcionales. Y para muestra basta con observar la manera en que evoluciona el lenguaje en un niño de los 0 a los 36 meses. En solo tres años, el ser humano pasa del llanto como medio de comunicación a la construcción de frases casi perfectas. Es maravilloso ver a los niños en sus primeros años cometer errores como “he abrido la puerta”. Lo que a simple vista puede parecer un simple error ocasionado por el desconocimiento, para mí goza de un gran valor, pues muestra la capacidad de un niño para interiorizar las reglas de su lengua; en este caso, cómo construir el participio de un verbo de la 3ª conjugación. Este ejemplo demuestra que es a esa temprana edad cuando sus cabecitas están más abiertas a la adquisición de cualquier lengua; de hecho, es como si el cerebro del niño fuera una computadora que va almacenando información al recopilar estadísticas sobre cuándo y cómo se utilizan las palabras y de cómo éstas se combinan entre ellas para poder construir frases correctas que permitan la comunicación. Todo este proceso es aplicable a una segunda lengua, y empezando desde temprano el niño va a integrarla de manera natural, aprovechando todos los recursos que utiliza para aprender su

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Cuánto dicen los gestos para un bebé

Cuánto dicen los gestos para un bebé

Si alguna vez has estado perdido en una ciudad que no conoces, y has sentido la necesidad de pedir ayuda para saber cómo llegar a donde deseas, lo más probable es que te hayas acercado a alguien que tuviera cara de ser amable y te inspirara confianza. Esto es muy entendible, ya que el ser humano es muy visual y suele sentirse más cómodo cuando está frente a algo que le resulta agradable a la vista. Obviamente cada persona tiene su propia forma de entender y percibir lo que es bello y armónico, sin embargo, existen prototipos comunes a la mayoría de las personas, y esto se debe en gran medida al hecho de que aprendemos a reconocer las caras y expresiones faciales de quienes nos rodean desde que somos bebés. ¿Por qué para los bebés son tan importantes las caras y los gestos? Tal vez tú no te hayas dado cuenta, pero los gestos faciales que utilizas para comunicarte con tus hijos, desde que nacen, llevan un sinfín de información para ellos. De hecho, una de las razones por la que se recomienda a las mamás dar pecho al recién nacido, es que el bebé puede mantener contacto visual con ella mientras se alimenta, lo que permite que se estrechen los lazos entre madre e hijo. Por otro lado, los

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Tus hijos aprenden jugando

Tus hijos aprenden jugando

A través del juego, los niños expresan muchas de sus necesidades y resuelven sus conflictos, ya que es su mejor forma de comunicarse y de aprender. Además, al jugar imitan el comportamiento de los adultos, lo que les ayuda a desarrollar el lenguaje y otros tipos de comunicación, así como sus habilidades sociales. Piensa en cómo son los juguetes para bebés: generalmente son muy coloridos, a veces emiten sonidos y, obviamente, todos buscan ser divertidos, para que el niño pueda entretenerse horas con él. Y es que, entre más entretenido resulte el juguete, más será el tiempo que el peque juegue con él, propiciando que se dé un  mayor aprendizaje.  Cuando el aprendizaje se da de manera lúdica se promueve el crecimiento y desarrollo del área cognitiva, es decir, la capacidad del niño para tomar conciencia respecto a su entorno. Entre más desarrolle un niño esta capacidad, mejor podrá comprender y resolver diferentes tipos de problemas.  Por lo anterior, los psicólogos especialistas en aprendizaje utilizan la llamada terapia de juego para que el niño reconozca, experimente, exprese y aprenda, liberando sentimientos y frustraciones, y reduciendo la ansiedad y el estrés. Algunas ventajas de aprender jugando  El juego permite la expresión corporal y de movimiento El primer medio de comunicación que tenemos desde bebés es el contacto físico con mamá y papá. Es a

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¿Menos días a la escuela?

¿Menos días a la escuela?

Cuando queremos aprender algo, lo que sea, es necesario que le dediquemos tiempo y empeño. Siempre hemos sabido que los buenos resultados se logran a través de la constancia y trabajo continuo. Sin embargo, también es importante reconocer que en ciertas ocasiones, menos es más. Un estudio realizado en las universidades de Georgia State y Montana State reveló que disminuir de cinco a cuatro los días en que los niños de primaria asisten a la escuela tendría un impacto positivo en su rendimiento académico, especialmente en habilidades matemáticas. Para llegar a esta conclusión, los investigadores formaron dos grupos: en el primero, los niños solo asistieron a la escuela cuatro días a la semana, aunque en total cumplían con las mismas horas de clase que los niños del segundo grupo, quienes asistieron a clase de lunes a viernes. Estadísticamente, los investigadores reportaron que los niños del grupo 1 tuvieron puntajes significativamente mejores en el área de matemáticas, sin afectar sus puntajes de lectura. Pero… ¿por qué asistir un día menos a la escuela podría ser más benéfico? Una posible explicación es que el hecho de acortar los días ayuda a que los niños tengan jornadas más largas (para cumplir con el total de horas), permitiendo que los profesores tengan el tiempo suficiente para explicar el tema de manera didáctica y divertida. Por

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