¿Cómo cambia al mundo la tecnología?

¿Cómo cambia al mundo la tecnología?

Si alguna vez has participado en una cápsula del tiempo, sabrás que se trata de una experiencia divertida y muy emocionante, pues te permite recrear momentos que ocurrieron hace tanto tiempo que todavía eras muy pequeño, o incluso, ¡podrías ni siquiera haber nacido! La idea principal de hacer una cápsula del tiempo es depositar ahí objetos de cierto valor simbólico, con el fin de mantener viva la memoria colectiva de una comunidad. En el futuro, este ejercicio le permite a dicha comunidad hacer una lectura reflexiva sobre momentos históricos que puede transmitirle a nuevas generaciones. Pensando en lo anterior, tres ingenieros invitados crearon una cápsula del tiempo digital para que los niños que visiten Papalote Museo del Niño llenen con mensajes sonoros que podrán escuchar futuros visitantes del Museo. Para guardar un mensaje, los niños deben crear una llave única con diferentes herramientas. Esta llave será también el acceso para su mensaje en el futuro. ¡Interesante, ¿no?! Y así es como esta idea de que los niños de hoy dejen distintos mensajes a los niños del mañana nos pone a pensar en cómo la tecnología, que es creada por los humanos, puede cambiar el futuro del mundo. Si tienes hijos entre 6 y 12 años, y quieres que sean parte de esta emocionante aventura, ¡llévalos a Papalote antes del 20

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Estimula su desarrollo de manera integral

Estimula su desarrollo de manera integral

Entre los 3 y los 5 años de edad, es conveniente propiciar el desarrollo integral de los niños, tomando en cuenta cuatro dimensiones fundamentales: social, física, cognitiva y afectiva. Fue bajo esta consigna que se creó el Patio de aventuras, un espacio dentro de Papalote Museo del Niño, en el que los peques pueden jugar libremente y divertirse mientras favorecen su desarrollo en todos estos ámbitos. En el ámbito social Cooperan con otros niños y toman decisiones para organizar el juego y asumir el rol que cada quien desempeña, poniendo en práctica valores como el respeto y la tolerancia. En el ámbito físico Estimulan su motricidad usando el cuerpo para desplazarse de diferentes formas y manipulando objetos y texturas. En el ámbito cognitivo Aprenden conceptos relacionados con el servicio de bomberos, la captación de agua de lluvia y las actividades dentro del hogar. En el ámbito afectivo Refuerzan aspectos de su personalidad e identidad al expresar diversas emociones implícitas en el juego. ¿Y cómo es que este espacio resulta tan provechoso? Patio de aventuras cuenta con cinco diferentes escenarios, representando cada uno de ellos algún juego o juguete utilizado comúnmente por los niños de este rango de edad, solo que magnificados, no solo en cuanto a tamaño sino a diversión: 1. La guarida Jugando a la casita, los niños recrean

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Ayúdale a amar los libros y a  sacar su vena artística

Ayúdale a amar los libros y a sacar su vena artística

Si hasta este momento no has llevado a tu peque a PAPALOTE, a disfrutar con la exposición “Aventuras Ilustradas”, no pierdas más tiempo y planea esa visita cuanto antes. Tal vez lo más interesante de esta maravillosa exposición es que los niños no solo van en el plan de espectadores, sino que, ya inmersos en el universo fantástico creado por los ilustradores Satoshi Kitamura, Anthony Browne y Ricardo Peláez, tienen oportunidad de echar a andar su creatividad e imaginación, lo cual hace de esta actividad algo todavía mucho más divertido. Esta exposición tiene como principal objetivo que los niños encuentren el gusto por la lectura de una manera efectiva, al mismo tiempo que descubren su propia capacidad para contar historias a través de imágenes, y experimentan lo que se siente ser artista. “Aventuras Ilustradas” está dividida en tres partes, a través de las cuales, los niños pueden conocer el trabajo y un poco de la vida de los autores para luego crear sus propios dibujos. En la sección de Anthony Browne, los niños realizan una ilustración de sus papás, tal como se describe en los libros Mi mamá y Mi papá. En la parte que corresponde a Satoshi Kitamura crean historias fantásticas, agregando elementos en el desván del libro En el desván. Finalmente, en la sección de Ricardo Peláez, los

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Dos libros increíbles que puedes encontrar en la librería de PAPALOTE

Dos libros increíbles que puedes encontrar en la librería de PAPALOTE

Alicia en el País de las Maravillas Reseña breve Mientras su hermana mayor lee un libro “sin dibujos ni diálogos”, Alicia dormita bajo un árbol. Repentinamente, ve a un conejo blanco que viste un chaleco, lleva un reloj y parece tener mucha prisa. Alicia lo sigue y cae por un túnel que no parece tener fin. Al llegar al fondo, se encuentra en el País de las Maravillas, donde todo tiene reglas que para Alicia parecen absurdas. En este lugar Alicia vivirá aventuras descabelladas y se encontrará con muchos juegos y acertijos por resolver. Recomendado para mayores de 12 años.   La peor señora del mundo Reseña breve La Peor Señora del Mundo trata de una mujer empeñada en hacer el mal todo el tiempo. Nadie escapa a sus agrios limones ni al puro que apaga en el  primer antebrazo que se le cruza.  Tanto se esforzaba en fastidiar, que los habitantes de la comarca ya habían perdido los nervios, aunque no las ideas, y deciden llevar a cabo una estrategia para derrotar a su adversario. La peor señora disfrutaba de sus maldades por el efecto que causaban. Para contrarrestarla, sus víctimas comenzaron a festejarle sus malos modos. Por medio de la psicología inversa, la señora entendió la banalidad del mal: su técnica no servía ante gente que agradecía pellizcos

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Haz del aprendizaje algo positivo

Haz del aprendizaje algo positivo

Cuando un niño logra adueñarse de su aprendizaje, encontrando un vínculo entre sus descubrimientos y su entorno, logra desarrollar de mejor manera diversas habilidades, actitudes y valores. Además, el juego también fomenta la colaboración entre pares, favorece el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la creatividad. Por eso es tan importante que, como maestro, tomes en cuenta lo siguiente: Utiliza el juego como herramienta de aprendizaje en el salón de clases Fomenta la exploración y el descubrimiento Sonríe y mantén el buen humor Implementa estrategias creativas que estimulen a tus alumnos Busca siempre momentos para sorprenderlos Aprende a identificar qué es lo que quieren tus alumnos, cómo se sienten y cómo puedes mantenerlos motivados Promueve la integración y las buenas relaciones interpersonales Participa activamente en las actividades de tus alumnos Valora el libre aprendizaje y las experiencias educativas que se dan fuera del salón de clase. Las recomendaciones anteriores forman parte de una interesante propuesta pedagógica elaborada por Papalote Museo del Niño, en colaboración con McGraw Hill Education, en la que invitan a los maestros a utilizar los recursos educativos que propone el Museo para enriquecer la experiencia en el aula, a partir de la vinculación curricular SEP- PAPALOTE que pueden encontrar en sus exhibiciones. El programa está tan bien hecho y es tan amigable, que el maestro solo

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La importancia de saber resolver problemas por sí mismo

La importancia de saber resolver problemas por sí mismo

Desde sus orígenes, el ser humano siempre ha tenido el gusto, además de la necesidad, de crear todo tipo de cosas, desde construir un lugar para vivir hasta cocinar sus alimentos o confeccionar su ropa. Esta tendencia se puede apreciar de manera clara en los niños, que disfrutan mucho dibujar, moldear plastilina o hacer todo tipo de figuras con juegos de construcción. Por eso es común que los peques digan que quieren ser inventores, artistas o creadores de cualquier tipo. Tú mismo debes sentirte muy satisfecho cada vez que logras reparar algo que sufrió algún daño en casa, por ejemplo. Algo muy parecido ocurre cuando regalamos algo que nosotros mismos creamos, como puede ser un pastel, una canción o una manualidad. Cualquier cosa puede llegar a adquirir un significado muy especial cuando está hecho o reparado por nosotros mismos, y la sensación que experimentamos al descubrirnos capaces de crear o arreglar algo sin tener que recurrir a alguien más resulta muy gratificante. Y es justo en este principio en el que está basado el llamado movimiento maker (que podría traducirse como “hacedor”), que promueve el desarrollo de habilidades para que cada persona sea capaz de hacer las cosas por sí misma, promoviendo al mismo tiempo el trabajo en equipo. Las personas a las que se reconoce hoy en día como

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